МАДОУ № 87 "Кораблик", п.Горки-25

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 87 находится по адресу: Московская обл., Дмитровский р-он, п. Горки-25. С 04.06. 2012 года передан в Управление образования г. Дмитрова. Режим работы МАДОУ 12 часов (07.00 – 19.00). МАДОУ № 87 находится в здании, построенном по типовому проекту в июне 1987 года. В детском саду имеется музыкальный зал; спортивный зал: медицинский кабинет; процедурный кабинет; изолятор; логопедический кабинет, методический кабинет.Количество возрастных групп 4, из них: 3 дошкольных групп детского сада, 1 группы детей раннего возраста. В детском саду на данный момент обучается 84 воспитанника.Учредителем МАДОУ № 87 "Кораблик" является Управление образования Дмитровского муниципального района. 

Руководителем МАДОУ № 87 "Кораблик" является Сухарева Елена Викторовна; старший воспитатель - Тарасова Валентина Владимировна, заместитель руководителя по безопасности Брилевская Виктория Владимировна, заведующий хозяйством Гудожникова Мария Дмитриевна. В МАДОУ № 87 "Кораблик" работают высококвалифицированные специалисты с высшим и среднем педагогическим образованием и большим опытом работы: воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с программой «От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Основными приоритетными направлениями в деятельности образовательного учреждения являются: создание условий, позволяющих осуществлять воспитательно-образовательную деятельность в соответствии с современными тенденциями развития общества ориентируясь на гуманистический подход в процессе воспитания, разумно сочетая запросы родителей  и потребности ребенка повышать качество и эффективность образования. Обучение проводится на русском языке.

Одним из приоритетных направлений в деятельности детского сада является организация взаимодействия с семьями воспитанников. Сотрудничество строится с учетом того, что социализация ребенка осуществляется прежде всего в семье, которая является основным проводником знаний, ценностей, отношений. Решение этой задачи коллектив детского сада видит в поиске и внедрении новых, современных форм сотрудничества.